Tout le monde est d’accord pour dire que la formation change. Que ce soit un changement technologique, dit Schumpétérien, ou un changement sociologique, dit Rabelaisien, ou un mixte des deux, tout le monde accepte cet aphorisme. Qu’est-ce qui change et surtout quelle...
Le mot effort vient d’ancien français avec toute sa force. Apprendre, c’est mobiliser toutes ses forces pour se former. Suivant les périodes, les valeurs changent. Olivier Babeau considère que la société d’hier était celle de l’effort avec des mots comme travail,...
LES FONDAMENTAUX DE LA FORMATION La taxonomie de Bloom à 70 ans, cette année. C’est un pilier des outils des professionnels de la formation. En 70 ans, elle a connu quelques modifications, mais l’essentiel reste là : elle est toujours au cœur des pratiques...
L’histoire de la formation professionnelle s’est construite autour de la transmission. L’attention a été portée sur la qualité du savoir à transmettre plutôt que sur les conditions concrètes dans lesquelles l’apprenant allait apprendre. L’ergonomie propose une...
Le green watching est dans le monde de la formation : au hasard, on parler de veille éco-pédagogique, de sobriété pédagogique, d’empreinte carbone de la formation, de green EdTech… le vert est à la mode. Comment expliquer ce phénomène ? Et surtout s’agit-il...
Le Compte Personnel de Formation a 12 ans, l’âge de l’adolescence. La promesse d’une émancipation initiale s’est doublée en 2018 d’une promesse d’un « Big bang » de la formation. Aujourd’hui, l’ambition première a moins de superbes : on grignote une...
Le plan de développement des compétences a 8 ans… il est rentré dans le verbatim des professionnels de la profession. Il détrône ainsi le plan de formation. La communication est claire, il s’agit de changer de paradigme, le fameux « Big bang de la...
Un concept émerge dans le monde de la formation, la notion de souveraineté cognitive. C’est Bernard Stiegler qui en a parlé le premier (La société automatique, 2015). Face aux technologies numériques, la notion d’autonomie classique de l’apprenant devient insuffisante...
Nous avons longtemps relégué la fête au rang de la frivolité, de l’évasion, du simple amusement. Amusement, muser, errer sans but, loin des impératifs de la performance. Et si cette perception était erronée ? La fête, est-elle vraiment l’antithèse du...
Le monde est rentré dans une période schumpétérienne, le numérique et l’IA transforme profondément les structures que nous connaissons. L’économiste Joseph Schumpeter parlait de « destruction créatrice », détruire le monde d’avant pour construire celui...
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