Longtemps, la réussite a rimé avec ascension hiérarchique, stabilité et reconnaissance sociale. Avoir une carrière, c’était suivre un chemin balisé, projeté, souvent dicté par des normes collectives et des ambitions personnelles forgées dès le plus jeune âge. Mais...
Les entreprises parlent de plus en plus de la volonté de créer des écoles internes, ce sujet d’actualité fait écho à un article que j’avais écrit en 2020, « faut-il créer des Université internes dans les entreprises »...
Communiquer, c’est important pour se faire entendre, pour s’entendre, mais comment faire dans une civilisation du poisson rouge pour reprendre le terme de Bruno Patino (La civilisation du poisson rouge, petit traité sur le marché de l’attention, 2019) ? Comment...
Michel Maffesoli est un sociologue, Professeur émérite à la Sorbonne spécialiste de la postmodernité. Il a écrit plus de 50 ouvrages où il a développé des concepts comme l’imaginaire social, la tribalisation ou l’érotisation des interactions humaines. Qu’est-ce que sa...
Le learner advocacy est le nouveau buzzword de la formation, littéralement, plaidoyer pour les apprenants. Il s’agit d’un signal faible dans le marketing de la formation, mais un signal qui fait de plus en plus parler de lui. Il s’inscrit dans la longue tradition de...
La bataille des compétences a débuté en France en 1999 avec le livre du sociologue Philippe Zarifian (Objectif compétence) et les Journées internationales de la formation (Centre National du Patronat Français, Deauville, 1998). La compétence est un atout international...
L’esprit de Noël en formation est un oxymore, la magie de Noël s’entend mal avec la traditionnelle Organisation Scientifique de la Formation (OSF) qui a vu le jour à la fin du 19ième siècle et qui a fait les beaux jours du 20ième siècle. Alors pourquoi proposer un...
Sans revenir sur notre article précédent en date du 12 mars 2024 sur la définition des différentes nouvelles générations que ce soient les Z, les Alphas ou les Bêtas dans la formation...
L’attention est au cœur de la pédagogie. Le neurologue émérite Stanislas Dehaene en a fait le premier pilier de l’apprentissage (Apprendre, les talents du cerveau, le défi des machines, 2018). Quel est le problème ? La distraction, l’amusement. L’amusement est le...
La relation apprenante est la grande innovation pédagogique de la fin du 20ième siècle avec, en 1981, le lancement du fameux Personal Computer (Pc), le poste de travail à domicile qui pouvait recevoir une relation numérique personnelle avec les fameux modems Internet...
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