Clubhouse un nouveau support pour la formation en entreprise : pour l’animation, la pédagogie et l’ecosystème apprenant
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Stéphane DIEBOLD
Qu’est-ce qu’un territoire apprenant ?
Le territoire apprenant est un terme assez flou qui fait floraison dans la littérature, un buzz word qui associe espace et formation. Les mots recouvrent des réalités différentes suivant les personnes qui les prononcent. Martin Heidegger parlait de “bavardage”, ces...
13 millions de Français inadaptés pour le e-learning ?
La Société numérique vient de faire paraître un rapport sur l’analyse des comportements numériques des Français (https://societenumerique.gouv.fr/13-millions-de-francais-en-difficulte-avec-le-numerique/ ). Sa conclusion est alarmante : 13 millions de Français sont en...
Qu’est-ce que les neurosciences apportent à la formation ?
La science et la formation sont une vieille histoire. Mais, c’est en 1888, que le scientifique espagnol Santiago Ramon y Cajal découvre le neurone, et cela change le regard que la science porte sur l’apprentissage, qui est alors devenu neuronale avec la...
Le CPF en question
Le Compte Personnel de Formation (CPF) pose un certain nombre de questions, particulièrement autour de sa volonté de structurer l’individualisation, ou l’individuation, de la formation. Parler de CPF, c'est aussi s'interroger sur le DIF (Droit Individuel à la...
Osons le marketing de la demande
On parle de plus en plus des décrocheurs, de l'absence de motivation des apprenants, de la difficulté de capter leur attention longuement, … autrement dit, l’apprenant ne fait pas beaucoup d’effort pour être à la hauteur des investissements formatifs de l’entreprise....
Qu’est-ce que Twitch peut apporter à la formation ?
Twitch est la petite chaîne qui monte... et bientôt, elle va fêter ses 10 ans, encore petite, mais elle a tout d’une grande. En une décennie, elle a su trouver sa place dans un écosystème déjà très concurrentiel. Un nouveau support numérique qui a un gros succès...
La formation professionnelle au défi de la 5G
Le Président de l’AFFEN répond aux questions d’Inffo formation du 1-14 décembre 2020, numéro 999 (https://boutique.centre-inffo.fr/produit/inffo-formation-n999-version-pdf/), faisant suite à un article...
La formation, doit-elle être forcément ludique ?
Plus la formation s’interroge sur sa raison d’être, sur ses modalités de fonctionnement, plus le ludique, le fun, le festif trouve une place importante dans cette institution. Et l’arrivée des serious game en 2 000 ne fait que renforcer cette nouvelle promesse...
Arrêtons d’individualiser les formations, érotisons-les !
L'individualisation est tellement rentrée dans les mœurs de la formation qu'il peut paraître étrange de vouloir la remettre en cause. Si ce n’est qu’un consensus ne fait pas une vérité... ou seulement une vérité sociale, et qu’à être trop mainstream, on en oublie la...
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