La posture de l’expert est une posture centrale dans l’Organisation Scientifique de la Formation (OSF) au point d’en faire la bannière du 20ème siècle, le siècle des experts. Aujourd’hui, les experts restent une valeur sûre de l’entreprise et un atout majeur qui fait...
Pour écouter cet article au format audio, cliquez sur le bouton 'Play' Jean Houssaye propose un « triangle pédagogique » dans l’éducation (Théories et pratiques de l’éducation, 1988) qui est souvent réutilisé en formation. Il repose sur trois acteurs...
Cet article fait référence à ma conférence au Learning Technologies, le 24 janvier 2024 pour la sortie du livre « Les 100 expériences scientifiques de la formation » (2024, LAP Editions), 300 pages, 300 mots, 300 références documentées, sans prise de tête...
L’ancrage mémoriel est au cœur de la formation. Comment imaginer une formation qui ne soit pas mémorisée par les apprenants ? Et pourtant, il y a tant de mythes : 90 % de ce qui serait appris ne serait pas mémorisé, ballot de faire des formations pour si peu ? C’est...
Que faire des surdoués, des zèbres, des HPI en entreprise ?
Amnésie numérique, burn out attentionnel, comment les gérer dans le mobile learning ?
La formation est souvent perçue comme une recherche de la vérité, une lutte contre les stéréotypes… et pourtant c’est loin d’être aussi simple
Le débat sur l’inné et l’acquis est un débat ancien qui a pris plusieurs formes. C’est un débat radical, au sens étymologique du terme, qui retourne à la racine des choses, et donc aux racines de la formation. 1942 est la date de la découverte de l’épigénétique au...
La science et la formation sont une vieille histoire. Mais, c’est en 1888, que le scientifique espagnol Santiago Ramon y Cajal découvre le neurone, et cela change le regard que la science porte sur l’apprentissage, qui est alors devenu neuronale avec la...
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