LES FONDAMENTAUX DE LA FORMATION. La définition des objectifs est au cœur de l’ingénierie de la formation, former pour quoi, mais aussi de la...
Comment définir les objectifs en formation ?
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Comment optimiser une relation apprenante ?
La relation apprenante est un concept qui trouve son origine dans le tout début du 21ème siècle grâce aux progrès du numérique et à l’accroissement...
Que faire de l’ancrage mémoriel en formation ?
L’ancrage mémoriel est au cœur de la formation. Comment imaginer une formation qui ne soit pas mémorisée par les apprenants ? Et pourtant, il y a...
Arrêtons d’infantiliser les apprenants, construisons une autonomie nouvelle !
L’infantilisation de la formation est le propre du 20ème siècle, le 21ème siècle sera celui d’une nouvelle autonomie
Comment structurer efficacement la filière EdTech en France ?
L’EdTech (Educational Technology) permet de déployer le numérique en formation. C’est le « Nouveau monde » qui fait son entrée dans « le monde...
Histoire du marketing de la formation
La formation fait du marketing, de transactionnel, il est devenu relationnel pour être aujourd’hui communautaire
E-learning 2023 : 10 tendances à surveiller
Comme chaque année, les premiers jours sont l’occasion de présenter ses bonnes résolutions pour l’année à venir. Nous ne faillirons pas à la...
La formation, doit-elle fêter Noël ?
Noël est un moment festif. Philippe Muray considère que la fête est un moment qui dit quelque chose de l’époque. L’homme contemporain est homo...
La formation, est-elle un produit de consommation comme les autres ?
Associer formation et consommation est pour beaucoup un oxymore. Deux mondes opposés qu’il ne faut pas associer pour lutter contre le consumérisme...
Une nouvelle expérience apprenante :« Les 100 livres de la formation », le making of
Le making of des 100 livres de la formation, une nouvelle aventure apprenante